艺术

在比萨, 艺术是一种强大的工具,可以用来表达信息和引人注目的表达, 塑造一个创造力满足目标的未来

美术教授帮助学生画画

推荐十大正规网赌网站本项目

  • 我们的艺术项目是匹策独特的, 跨学科的方法将近50年了. 
  • 探索艺术作为一个跨学科的实验室, 与环境可持续性建立联系, 跨文化理解, 社区参与, 个人表达. 
  • 我们的课程设计与四个工作室艺术学院的独特融合, 一位艺术史学家, 和一个画廊总监/策展人合作. 
  • 我们的小班教学优先考虑与教师进行有意义的互动,他们不仅是教育家,也是有成就的艺术家, 作家, 和策展人.  
  • 随着你在我们课程中的进步, 你会磨练你的专业发展, 最后在高级展览会上展示你的作品.  

一瞥

学位授予

  • 文学学士

字段组

艺术

项目类型

研究范围

艺术与我们的价值观

匹泽的核心价值观贯穿于我们所有的学术课程. 了解我们的艺术课程如何具体解决我们跨学科学习和社会责任的核心价值观.

跨学科学习

35+ 艺术课程

你的调色板当然是多种多样的. 绘画、陶瓷、摄影和模具制作只是其中的几个例子.

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一个学生在RRC美术室画画

社会责任

“能成为一个对周围社区有很大影响的画廊的一部分,并通过不同的展览为边缘化群体发出声音,这很酷, 表演, 和安装.”

马库斯·杰克逊,22岁

Pitzer艺术画廊研究员, 本杰明·戈德希尔2000年和安娜·伯恩斯学生学徒奖获得者

20 每年的艺术研究员

奖学金获得者支持围绕当代艺术的社会和文化影响进行有意义的对话和同行交流.

推荐十大正规网赌网站艺术研究员

参与

学生正在看一幅由钢琴和乐谱组成的艺术作品

Pitzer学院美术馆的学生研究员

学生研究员设想并创造以学生为中心的节目,反映了画廊解决公平问题的使命, 包容, 通过艺术实现多样性.

艺术画廊学生研究员
两个学生在看一个女人和猫的泥塑

本杰明·戈德希尔2000年和安娜·伯恩斯学生学徒奖 为第一代有色人种和学生提供深入策展体验的机会.

学生学徒奖

艺术节目详情

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你会学到什么?

  1. 如何明智地谈论艺术及其相关词汇, 历史, 理论与哲学.
  2. 各种各样的研究方法以及如何恰当地使用它们.
  3. 如何清晰有效地讨论艺术、视觉和物质文化.
  4. 如何批判性地思考你的艺术实践或艺术研究,并能够完善和修改你的工作.
  5. 如何在艺术相关学科的背景下定义和分类你的艺术实践和研究. 
  6. 如何以专业的方式展示你的作品. 

了解更多

访问艺术领域组页面获取更多信息和资源.

艺术领域小组

艺术涉及批判性和创造性的过程,概念和研究策略. 推荐十大正规网赌网站艺术专业强调制作实践之间的生成重叠, 理论, 写, 展示艺术. 艺术专业的目的不仅是为学生提供处理各种材料的技术技能, 也是作为艺术家实践的历史和观念基础, 同时也是艺术史学家, 评论家, 策展人, 或者其他与视觉艺术相关的追求. 学生还将了解历史和跨文化/全球视角对艺术的重要性, 与视觉艺术接触就是进入一种具有悠久而多样历史的知性和面向对象的话语. Pitzer艺术领域集团和艺术专业受益于与Pitzer学院艺术画廊的密切合作关系.

艺术专业包括:

  • 跨学科核心(包括六门课程)
  • 两门专业课程(每门额外三门课程)
  • 两个学期的高级顶点序列(秋季研讨会和春季项目).

在宣布艺术专业时,学生将选择工作室艺术或批判研究课程: 

工作室艺术的轨道发展的研究方法, 判断力, 技术知识为学生在工作室实践中进一步的工作和研究生水平的学习做准备. 

批判研究课程强调历史和理论视角, 写作, 研究方法为学生在艺术史和其他艺术相关学术领域(包括策展和博物馆研究)的进一步工作和研究生学习水平做好准备, 艺术写作. 

艺术专业的学生需要学习这两个方向的课程,作为跨学科核心课程的一部分,然后选择一个方向作为他们的毕业作品. 在某些情况下,轨道的组合可能证明是有价值的(参见下面的需求)。.

而艺术领域小组认识到,许多学生将有在高中水平的艺术课之前的经验, 学生通常将学习跨学科核心课程的入门级课程, 并为各专业轨道的三门课程开设中、高级课程. 学生应该和他们的指导老师一起区分入门级和高级课程, 并确保他们有适当的中级和高级课程的先决条件或经验, 而且他们正在超越入门水平.

因为推荐十大正规网赌网站的艺术专业已经是跨学科的了, 没有合并专业的选项. 艺术领域小组鼓励那些对艺术或艺术史交叉列出的课程感兴趣的学生(包括一些经典课程), 环境分析, (比如媒体研究)来申请双学位. 最多三门满足第二专业要求的课程可以作为艺术专业的一部分.

顶石

所有艺术专业的学生在大四的时候都要完成两个学期的顶点课程. 秋季学期, ART 189 PZ -高级艺术研讨会, 专注于培养所有学生的研究和写作技能, 并为工作室或批判性研究课程的学生开发个人项目,这些项目将在春季学期完成, ART 199pz -高级艺术项目. 

个别高级项目的开发与学生的顾问协商, 并反映了艺术研究和实践的多样性. 例如, 工作室专业的学生可能会选择在春季群展上展示作品, 参与与其他专业的合作项目, 或者开发一个面向对象的展示项目. 批判性研究专业的学生可能会写一篇研究论文或其他实质性的写作项目, 或者发展一个历史或理论导向的策展项目. 正常情况下, 高级专题是学生在上一节课或独立学习中成功完成的工作的扩展.

学生学习成果

  • 所有艺术专业学生的学习成果:
  • 获得词汇、历史、理论和艺术哲学的知识
  • 学习适当的研究方法•学习如何有效地沟通艺术, 视觉, 物质文化
  • 能够批判性地思考他们的实践, 作为艺术家或研究者, 完善和修改他们的工作
  • 在艺术相关学科的背景下定义和分类他们的实践和研究
  • 在展示和传播他们的作品时表现出专业精神

专业要求

的 major consists of 11 courses; which includes a set of core requirements and the completion of a chosen track, 工作室或批判性研究, 有课程计划:

核心需求

三门工作室艺术课程

  • 课程应代表在Pitzer提供的四种不同媒体中的三种的工作室经验广度:陶瓷, 绘画, 摄影, 和雕塑. 鼓励学生参加Pitzer学院的入门课程.
  • 这可以通过任何带有ART前缀的课程和课程目录中ART交叉列出的课程来实现. 除了, 一些环境分析课程, 媒体研究, 剧院, 跳舞, 其他创造性学科也可以在导师的同意下满足这一要求.

三门历史与理论课程

  • 课程应体现艺术的历史和理论知识的广度;
    • 其中一门课程聚焦于1800年以前的时期
    • 一门课程侧重于一个或多个非欧洲文化.(例如,亚洲、非洲、大洋洲或美洲土著)
    • 其中一门课程侧重于艺术理论或哲学,或1989年以来的当代艺术
  • 这些可以通过带有ARHI前缀的课程和课程目录中交叉列出的任何课程来实现. 此外还有一些人类学课程, 经典, 媒体研究, 其他学术领域可以在导师的同意下满足这一要求.

顶石

 ART 189 PZ -高级艺术研讨会

ART 199pz -高级艺术项目

工作室轨道的要求

三个额外的工作室课程,专注于能力在一个单一的领域. 这将包括至少一门选定媒体的高级课程,并要求您至少与Pitzer艺术领域小组的成员一起学习一门课程. 对于高级水平的工作,学生应该熟悉Pitzer工作室的设施.

批判性研究课程的要求

另外三门历史或理论研究课程, 包括至少一门非欧洲文化的课程(除了作为艺术核心要求一部分的非欧洲课程). 这将包括至少一门与Pitzer艺术领域小组成员的课程.

对工作室和批判性研究的综合要求

专业可以选择完成工作室和批判性研究轨道的所有要求, 并完成一个适合他们兴趣的项目的单个顶点(ART 189和ART 199).



 

三门工作室艺术课程

这可以通过课程目录中带有ART前缀的任何课程以及课程目录中在ART下交叉列出的任何课程来满足.

三门艺术史课程

这可以通过课程目录中任何带有ARHI前缀的课程以及课程目录中在ARHI下交叉列出的任何课程来满足, 包括一个或多个非欧洲文化的课程, 其中一节课的重点是艺术理论或哲学, 或者当代艺术, i.e.,自1989年起.

任何艺术专业的学生都可以在他们大四的秋季学期中期提交一份荣誉提案,并得到AFG内任何教员的支持提名. 

荣誉提案将阐明一个扩大顶点项目的计划,这远远超出了对不追求荣誉的艺术专业学生的期望. 荣誉提案将在秋季由艺术领域小组进行评估, 符合条件的学生将获得荣誉候选人资格. 

除了他们的课程和参与ART 199 PZ -高级艺术项目, 荣誉考生将在大四春季学期与艺术领域小组的一名成员密切合作,完成他们的荣誉项目,并与艺术领域小组的教师一起参加口头答辩. 

表彰成功完成荣誉项目和口头答辩的候选人, 并获得ART 199 PZ -高级艺术项目“a”级, 会被艺术领域小组推荐为荣誉学生吗.

艺术学院

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